Para que enseñar

En el ámbito educacional, en el cual día a día, se van integrando los diversos contenidos, tópicos o temas culturales y donde diariamente transcurre nuestro tiempo en un continuo progreso, yo creo que es necesario programar los diversos aprendizajes, los cuales nos ofrecen optimas posibilidades de trabajar con verdadero interés y propósitos de comunicación, provocando situaciones reales y novedosas de internalización de aprendizaje, hábitos y valores, siendo herramientas esénciales para el desenvolvimiento del alumno en la sociedad.

Es así como el estudiante universitario que asiste con la intención de ser docente, debe tener claro lo que quiere trasmitir a sus alumnos, puesto que de él dependerá el tipo de estudiante y sociedad que esta ayudando a formar. Además los fines de la educación están ligados a fines institucionales, área, ciclos y asignatura.

Por lo tanto los contenidos designan el conjunto de valores o formas culturales cuya asimilación y apropiación de los alumnos y alumnas se considera esencial para el desarrollo de la socialización, es así como el ser humano no existe solo, sino en un contexto social y cultural determinado.

El proceso de enseñanza y aprendizaje

El proceso de enseñanza y aprendizaje se desarrolla en el interior de cada uno de nosotros, por lo tanto trasciende a toda la comunidad.
En este proceso se encuentra el profesor, el cual planifica, desarrolla y orienta su trabajo considerando como supuesto básico que el estudiante es una persona dotada de capacidades, con variadas opciones para dialogar y afirmar su identidad, por lo que puede acceder a mejores niveles de maduración.
En el trabajo que realiza el profesor la información sola carece de sentido y a la larga produce cansancio y aburrimiento en los alumnos, por lo tanto, la motivación en el aprendizaje debe jugar un rol fundamental, sabido es que un alumno que trabaja para lograr metas a las que otorga un gran valor, aplicara el máximo de energía y esfuerzo, se mostrara mas imaginativo y creador, asumirá con mayor responsabilidad su propio aprendizaje y tendrá mas posibilidades de recordar el material con el que ya conocía. Asumirá con mayor responsabilidad su propio aprendizaje, por ende, su aprendizaje se vera beneficiado si el docente presenta entusiasmo y una actitud ingeniosa. Pero mas que nada una constante renovación y un constante perfeccionamiento. Si sus alumnos aprenden y avanzan en su crecimiento personal deacuerdo a sus diferencias individuales, tendremos al mejor profesor.
En la escuela se desarrolla, según mi opinión, un fenómeno curioso y sorprendente, ya que es el lugar donde se evalúa con más frecuencia y cambia con menos rapidez. Esto hace dudar de la eficacia y rigor de la evaluación como un proceso que lleva a la comprensión y a la mejora de la actividad educativa. El profesor repite un año tras otro sus usos y costumbres acerca de la educación, sin que la reflexión sobre la practica le haga interrogarse sobre los mismos. Así, los alumnos saben al comenzar el curso que es lo que suele hacer cada profesor respecto a la evaluación, que tipos de prueba utiliza, con cuanta frecuencia las aplica, que espera de ellas.
Los alumnos van adquiriendo capacidades adaptativas a las exigencias y expectativas de cada profesor.

Ensayo

Según mi opinión es en el colegio en donde uno empieza a darse cuenta de las capacidades y limitaciones que uno tiene, siendo para mi muy importante la clase de educación física, ya que es en donde se debe tener en cuenta, que se realiza con la intención de divertirse, de desarrollar nuestro dominio corporal, nuestras capacidades emocionales y de movilidad. Dejando así de lado el estar sentado frente al profesor, que es mucho tiempo, y aquellos que tengan calidades deportivas van a ser los preparados por el profesor para las competencias.
Teniendo esta perspectiva yo creo que las bases para una buena clase deben buscar la capacidad de motivar a los alumnos a través de las distintas formas de aprender, puesto que favorece mas a la convivencia con los alumnos, es así como ya el profesor pasa a ser un ejemplo a seguir para estos, en cuanto a su forma se ser, yo diría que debe ser de una sola línea y con los objetivos claros para que los alumnos puedan aprender. Respecto al comportamiento en clases debiéramos ser capaces de demostrar los ejercicios al mismo tiempo en que se avanza en los conocimientos, igualmente, otra forma para que se realice una buena clase, para mi sería, que se compartiera con los alumnos tanto en las experiencias como en las dudas que se presenten, y aquellos a los que les cueste más, que se les reforzara, para que así no se sientan aislados de los demás, también otra forma debería ser, que se evitara que a los alumnos que se encuentren con alguna discapacidad sean aislados de los deportes, ya que estos participan en el entorno escolar, así que deberían ser recibidos de la misma forma en el entorno deportivo.
Es así como las características de un profesor son muy variadas y ojala nunca se nos olvide que uno tiene que trabajar con energía y entusiasmo, de otra forma uno no lograría transmitir ningún conocimiento, y para que se realice una buena clase se necesita unir varias de estas características, las cuales dependen del lugar y las circunstancias en que uno se encuentre, puesto que si a uno le exigen hacer una rueda o un invertida sobre cajón, en una clase lo mas probable es que me pueda lesionar y si a futuro quisiera estudiar, un ejemplo diseño o arquitectura no me serviría de nada, por lo que se ha implementado realizar ejercicios de competencia fuera del horario escolar, dentro de las características que mencione yo creo que son las que más sobresalen.